Wchodzę w dorosłość. podręcznik
Opis
Wchodzę w dorosłość. Podręcznik dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy
Podręcznik jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz tych mających trudności z osiąganiem podstawowych celów edukacyjnych. Stanowi część pakietu „Wchodzę w dorosłość” – zestawu przygotowanego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
Podręcznik może być też wykorzystany podczas:
zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
zajęć rewalidacyjnych.
Pracując z podręcznikiem, uczniowie zdobywają praktyczną wiedzę, niezbędną przed rozpoczęciem samodzielnego życia. Dowiadują się m.in.:
jak zaplanować domowy budżet
jak zachować się w restauracji, w banku czy na poczcie
jak skomponować zdrowy posiłek
jak umówić wizytę u lekarza
jak dbać o dom.
Wchodzę w dorosłość. Podręcznik
Treści – praktyczne, dostosowane do wyzwań codzienności i przedstawione w zrozumiały sposób – odpowiadają na realne potrzeby młodych ludzi przygotowujących się do samodzielnego życia. Materiał, uwzględniający specyfikę edukacji w szkołach przysposabiających do pracy, zawiera różnorodne zagadnienia związane m.in. z:
prowadzeniem gospodarstwa domowego (środki czystości, rośliny doniczkowe, prace domowe)
podstawami zarządzania pieniędzmi (zakładanie konta, formy płatności)
funkcjonowaniem w życiu społecznym (adresowanie koperty, realizowanie recepty).
- Uzupełnieniem podręcznika są karty pracy, planery i plakat ułatwiający uczniowi zaplanowanie pierwszego budżetu domowego.
- Hanna Kurjata
- absolwentka oligofrenopedagogiki na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Od 20 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi, uczy biologii i przyrody. Pasjonuje się naturą i podróżami po krajach azjatyckich.
- Elżbieta Rabant
- absolwentka edukacji i rewalidacji upośledzonych umysłowo oraz resocjalizacji na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy i nauczania matematyki na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną oraz różnymi dysfunkcjami. Praca z uczniami jest jej ogromną pasją, którą realizuje podczas zajęć w szkole przysposabiającej do pracy.